סמכות הורית
הילה שבורון
ילדים גדלים בחברה מתירנית, בעלת עושר של גירויים אינסופיים, אבל הצרכים שלהם כילדים – למסגרת, לגבולות ולתיווך, לא השתנו מהמאה הקודמת.
מתבגריםהתפתחות הילדזוגיות ומשפחהאיכות חיים
בעשורים האחרונים הלכה והתעצמה ההבנה כי ילד, הוא אדם נפרד ויתרה מכך- צריך לגדול להיות אינדיבידואל העומד בפני עצמו. אתגרי החברה המערבית המודרנית מאלצים את הילד המתבגר להיות בעל דעה ורצונות משל עצמו כדי להצליח בה. אז הורים החלו לאפשר קצת יותר בחירה, לכבד יותר את קולו של הילד. במקביל, החלו לפרוח גישות הוריות ששמו את הילד ואת רצונותיו במרכז. לא לקח הרבה זמן עד שהורים רבים החלו להרגיש שהם מאבדים שליטה, מאבדים כיוון וידיעה מה טוב ונכון להם ולילדיהם.
ילדים גדלים בחברה מתירנית, בעלת עושר של גירויים אינסופיים, אבל הצרכים שלהם כילדים – למסגרת, לגבולות ולתיווך, לא השתנו מהמאה הקודמת.
פרופ' חיים עומר גורס כי אם בעבר נבעה הסמכות משליטה של ההורים בילד, והדרישה היתה ציות מוחלט, בימינו נדרשת סמכות אחרת. הסמכות הישנה, זו שהורה שלט בילד, ולא משנה באילו שיטות חינוך נקט, "הכל נשאר במשפחה" היום זכויות הילד ידועות, יש פומביות רבה יותר ואנחנו מבינים כי שליטה איננה הדרך המתאימה.
אחת הבעיות העיקריות שיוצרות היעדר סמכות הורית היא בלבול של ההורים. כשההורים לא ברורים לעצמם- מה נכון להם ומה נכון לילד שלהם, איפה הם מחליטים ומדוע מחליטים כך ולא אחרת, הבלבול מועבר לילד והוא בקלות רבה, מכיון שזה תפקידו של ילד- לבדוק גבולות- מתמרן בין העמדות המשתנות של הוריו. אבל מעבר לפריצת הגבולות וחוסר תגובתו לסמכות הוריו, הוא בעיקר מבלבל את עצמו ומפנים חוסר עקביות, הבנה שהעולם איננו ברור ולכן עלול להיות מסוכן. התוצאה של בלבול זה תשפיע לרוב על הדימוי והביטחון העצמי של הילד.
סיבה נוספת לקושי של הורים לבסס סמכות הורית בבית, היא עומס החיים המטורף בחברה שלנו. בניגוד לעבר, בו הורה אחד (לרוב האם) היה נוכח בבית בשעות שהילדים חזרו מבית הספר, כיום על מנת להתפרנס, ולעיתים כדי להרגיש בעלי ערך, רוב ההורים עובדים שעות רבות וגם כשהם בבית, נדרשים לזמינות בחזיתות חיים אחרות ולא באמת נוכחים בחייו של הילד.
גם המסכים, משרתים בדיוק את אותה הבעיה- לשבת יחד ולבהות בטלוויזיה, או לתת לילד את הטאבלט כי הוא מסרב לכל משחק או פעילות אחרת, זה לא זמן איכות. וכשאין זמן איכות, פרק זמן בו ההורה פנוי לחלוטין, מכל גירוי אחר, קשוב לחלוטין לילד שלו, כשאין פרק זמן, קצר אפילו, בו הילד וההורה נמצאים בפעילות משותפת ומהנה, הם מתחילים להתרחק, ההורה פחות מכיר את הילד שלו, פחות ופחות יודע לדבר איתו. חלונות ההצצה לעולם של הילד מתחילים להיסגר. גם כאן, היכולת של ההורה לפנות לילדיו כאשר איננו מורגל בשיחה איתם, לא יודע מה מפעיל אותם, מה צריכים ממנו, יהיה לו מאוד קשה להשיג את שיתוף הפעולה שלהם.
תגובה לסמכות הורית היא גם תוצר של הפנמה של יחסי סמכות מגיל צעיר. כאשר ילד בגיל הרך מבין כשאבא או אמא אומרים "אסור" אז זה אסור, כי ההורים שלו מאמינים שזה לא טוב עבורו, הוא יתחיל ללמוד הפנמה של סמכות חיצונית. אבל אם אסור הפך למותר אחרי בכי, ו"לא" הופך ל"כן" אחרי התנהגות אלימה, ככל שהילד יגדל, פחות ופחות יגיב לדמויות סמכותיות, וזה לא יגמר בבית, הקושי שלו להגיב לסמכות יופיע גם בבית הספר ומול דמויות סמכות אחרות, כמו במקום העבודה.
אז איך לחזק סמכות הורית?
- היו נוכחים בחיים של ילדיכם. פנו זמן להיות איתם, אחד על אחד, ללא מסכים, והכירו אותם באמת.
- היו ברורים לעצמכם, ולאחר מכן לילדים מה נכון להם בעיניכם, למה החלטתם מה שהחלטתם, נמקו להם בקצרה ועמדו מאחורי ההחלטות שלכם.
- גם אם הילד מתנגד, זכרו שאתם ההורים, כשהילד צעיר מאוד, זה פשוט יותר, אז זכרו שאתם זורעים את הסמכות שלכם לעתיד שלהם. כשהם מתבגרים, היו בטוחים בעצמכם, ואל תסלימו. אם אתם מצפים מהם לשליטה עצמית, אתם צריכים להיות המודל לכך, ושליטה עצמית לומדים מדוגמה אישית ולא מהצהרות.
- עבדו כצוות- גם אם אתם הורים יחידנים, גייסו תומכים כמו סבא/ סבתא/ חבר קרוב. צוות מתואם, ותומך.
אנשי מקצוע רלוונטים לתחום
מטפלת זוגית ומשפחתית מוסמכת ופסיכותרפיסטית
התמחות: קשיים אישיים וזוגיים,משברי חיים, קשיים בתקשורת ובמערכות יחסים , התמודדות עם בגידה, אבל ואובדן, חרדה
אזור בארץ: אזור השרון , אזור המרכז
שפה: עברית
ניסיון רב ומגוון.מתאימה את גישת הטפול לצרכי המטופל(דינמי,cbt ועוד). מובילה המסע הטיפולי במרחב בטוח ומאפשר עם מתן תקוה. קחו את הה
פסיכותרפיסט, מומחה לטיפול בטראומה
התמחות: חרדות, דכאון, טראומות, טראומות מורכבות, חוסר מימוש עצמי,
הערכה עצמית נמוכה, משברי חיים, אובדן, הגשמ
אזור בארץ: כפר יונה, נתניה, חדרה, עמק חפר,
אבן יהודה, אזור השרון וטיפול אונליין
שפה: עברית
פסיכותרפיסט בעל ניסיון רב בטיפול בטראומות, חרדות, בעיות זהות וגיבוש עצמי, משברי חיים, ביטחון ודימוי העצמי, טראומות מורכבות, קשיים
פסיכותרפיסטית עו''ס מטפלת דינאמית ו-CBT
התמחות: בריאות הנפש, טיפול זוגי, משברי חיים (אבל ואובדן, פרישה מהעבודה, חולי של בן משפחה, פיטורין, גירושין,
אזור בארץ: רעננה
שפה: עברית,ספרדית
שלום, שמי סוזנה. אני מתמחה בעבודה עם מבוגרים מגיל 18 במצבי דיכאון, חרדה, משברי חיים, חיזוק הדימוי העצמי, שכול, צמתים בחיים, טיפול
כתבות נוספות שעשויות לעניין אותך
שילוב הפנטזיה במציאות - היועץ כפסיכותרפיסט ד"ר דניאלה קרמר-מור
סטודנטים רבים בוחרים ללמוד ייעוץ חינוכי כברירת מחדל, לאחר שתקוותיהם להיות פסיכולוגים קליניים או פסיכותרפיסטים מתנפצות. עבור מרביתם הבחירה במסגרת חינוכית היא פשרה
עולים לכיתה א' עם טיקיטק Tikitime
מסיבת סיום גן חובה היתה מזמן, ותלמידי כיתה א' רוצים ששנת הלימודים תתחיל כבר. החופש הגדול מזדחל, וכל יום שעובר הוא זמן של מתח והתרגשות עבורם. הראש הקטן והמתוק שלהם מלא בשאלות ומחשבות
מתי הולכים להדרכת הורים? צוות על הספה
כל מי שיש לו ילדים יודע - לתפקיד הכי חשוב שאי פעם נמלא, אנחנו נכנסים כמעט ללא כל הכנה מוקדמת, מבלי שאף אחד לימד אותנו מה ואיך צריך לעשות ותוך הסתמכות מרבית על אינסטינקטים ותחושות בטן, בתקווה שהללו לא יכזיבו.
איך מגייסים את הילדים לניקיונות הפסח? צוות על הספה
יש לי זיכרון נעים מאוד מהילדות, איך השבוע של חופשת הלימודים שלפני פסח מוקדש למיון חפצים, ניקיון המגירות, ומציאת אוצרות אבודים. כל שנה, אני וחברותי היינו מחלקות את הימים שלפני החג בתורנות- כל יום אצל חברה אחרת. היינו מגיעות בבוקר, לוקחות הרבה שקיות ניילון, סמרטוטים ושוקעות במשך שעות במלאכת הניקיון.